陈子季 马陆亭 当前，我们的教育存在一些短板和不足，主要体现在以下三个方面：一是教育发展的不平衡不充分问题，如区域、城乡、校际、人群、结构、德智体美全面发展的不平衡，观念先导、公平推进、内涵发展、制度保障、社会服务、国际参与的不充分等；二是教育的工具性外部特征明显，如过于看重分数、...
关颖 来源：中国教育报 人工智能技术只有在“确定性信息、完全信息、静态的、单任务和有限领域”这5个条件下才能发挥真正的作用，而满足了这5个条件的工作，则会被计算机取代。按照清华大学人工智能研究院院长张钹院士在2018全球人工智能与机器人峰会上演讲的说法，那些照章办事，不需要任何...
刘秀英 来源：中国教育报 让孩子动手，给大脑“充电”。 小夏 绘 “笨！看看几个条件！”“笨！这是‘完形填空’！”“笨！‘娓娓动听’是‘尾巴’的‘尾’啊？”“笨！注意四指、五指！”每天按30个‘笨’计算，2017年我至少被妈妈说了一万个‘笨’。”一个五年级小学生参加作文大赛时，...
作者：江虹 来源：中国教育报 教育信息化带来了教与学方式的深刻变革，大数据等新技术已经与教师教育产生深度融合，在促进教师专业发展、助推教师教育教学全方位变革与创新发展过程中的巨大潜力也取得了教育界的共识。很多学校将课堂作为推动学校内涵发展的主阵地，通过信息化手段对教师进行课...
作者：郭炯 杨丽勤 来源：中国教育报 借助信息化手段共享优质教育资源，是促进城乡区域教育均衡发展，实现教育公平的有效途径，互联网的接入是其基本保障。目前全国中小学互联网接入率已达93%，仍有偏远农村和集中连片特困地区的学校（教学点），受地理环境限制，互联网接入存在困难，面临优质教育...
关注日盛科技 关注我们
在线客服
0595-22609538
当前所在位置：