作者：通讯员 孙众来源：中国教育新闻网-中国教育报 “人工智能+教育”的重点发展方向在哪里？如何探索人工智能与师范人才培养的有效路径？教师到底有多大可能性被淘汰？“人工智能+教育”的专业技术人才和基础教育师资人才到底如何培养？ 为了回答上述难题，6月14日，一场精彩的“2019年人...
作者：熊璋 欧阳元新 来源：中国教育新闻网-中国教育报 2019年2月，中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》，强调“因材施教”“知行合一”，指出“加快信息化教育时代变革”，提出利用现代技术加快推动人才培养模式改革，实现规模化教育与个性化培养的有机结合。随着信息技术的发展，...
作者：田爱丽来源：中国教育新闻网-中国教育报 在应用驱动创新、机制撬动应用的教育信息化改革进程中，有诸多因素或制约、或促进着教育信息化实践的深入推进。就教育信息化建设方面而言，硬件设施设备的更新、优质数字资源的丰富、数据平台的优化，则是三项最为基础与核心的保障要素。而在当前...
作者：胡泽民 孔令洁来源：中国教育新闻网-中国教育报 随着教育信息化一再被提上重大战略层面，“智慧教室”成为各高校教育现代化实践的重点领域。通过对“智慧教室”的教师本质和语义用法等层面的审视发现，“智慧教室”的叫法不甚准确，“智能教室”是更加合理的命名。近日，中共中央、国务院印...
作者：记者 柴葳来源：中国教育新闻网-中国教育报 本报讯（记者 柴葳）“国家自然科学基金设立F0701申请代码意义重大，通过自然科学的方法和手段推进教育创新发展、推进教育现代化进程，将产生深远影响。”日前，在由教育部科技司、国家自然科学基金委信息学部主办，互联网教育智能技术及应用国...
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