在新课程改革和教育信息化2.0的时代背景下，随着“互联网+”、人工智能的不断深入普及，结合信息化高科技手段的教育新模式俨然已成为教育行业发展的重中之重。在这样的大时代背景与日益明显的教育个性化需求下，基于“互联网+”的思维模式，将人工智能、大数据、交互教育设备等有效融合，打造出“智慧教室”，营造高效智慧课堂势在必行。
会上，鸿合科技林老师介绍了交互教学软件在课堂中的应用。包括云端提供的大量精选的资源、作业、习题，老师可以通过软件的教学设计、白板软件、可乐学习，整合这些资源，进行教案的编写和课件的制作。除了资源、作业、习题以外，云端还为老师和学生提供个人空间，为创新教学模式、学习模式、教研模式和教育资源的共建共享模式提供支持，为教师备课授课、家校互动、网络研修、指导学生学习等活动提供支持，为学生进行预习、作业、自测、拓展阅读、网络选修课等学习活动提供支持，帮助学生养成自主管理、自主学习、自主服务的良好习惯，为家长与学校、教师便捷沟通、互动，关注学生学习成长过程，有效引导学生科学使用空间，真正做到“一生一空间、生生有特色”。同时结合了教育信息化2.0中的“信息技术与教育技术深度融合，以应用促进融合”的核心理念。
后峰小学阮洁秀老师执教的“智慧课堂”示范课，利用智能手机、一体机、电子书包等智能移动终端设备，借助省平台互动课堂开展文件传输、学生答题、作品观摩等互动教学，引导学生通过浏览文本，读懂大意；比较阅读，发现共同点；细读文本，发现特色；总结收获，迁移运用等环节逐步深入地进行阅读实践和探索。省平台互动课堂极大地提高了师生沟通的效率，老师能够准确并实时捕捉学生的学习状况，实现精准教学，呈现智慧课堂“让教室变学室，课堂变学堂”的特殊魅力。
最后，中国电信泉州分公司，汇报了后峰小学智慧校园建设情况，并就一期建设项目进行逐一展示。后峰小学是台商投资区智慧校园建设试点校，学校根据《福建省中小学智慧校园建设标准》的要求，按照“统筹规划、分步实施，需求驱动、融合创新，递进升级、逐步完善”的基本原则，围绕着“校园信息基础设施、业务支撑体系、校园信息化应用系统”等三方面分阶段、有重点地实施，整体推进。目前，智慧校园建设应用已经融入了学校的教育教学，为学校管理、教学、家校互动等各个方面提供了更为便利的服务。通过智慧校园建设活动，促进优质教育资源共建共享，转变教育观念和课堂教学模式，全面提升我区教育现代化水平。
本次活动由中国电信泉州分公司、福建省日盛信息科技有限公司和鸿合科技提供技术支撑。
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